こどもと共にひらくまちづくり

「まちぐるみ」でこどもたちと「まちづくり」を。

こどもと共にひらくまちづくり

～創造性が響き合う、こどもまんなか加賀市まちづくりコンセプト～を

策定しました。

更新日：2026年11月4日

加賀市では、このたび「こどもと共にひらくまちづくり～創造性が響き合う、こどもまんなか加賀市まちづくりコンセプト～」を策定しました。

このコンセプトは、加賀市こども計画（令和7年～11年度）の基本目標を実現するための行動計画であり、大人もこどもも年齢を問わず、互いの創造性を発揮し合いながら、世代をつなぐ持続可能で創造的なコミュニティを目指すものです。

なぜ今、こどもと共にひらくまちづくりなのか。

加賀市では、「こどもは無限の可能性をもつ豊かな存在」というこども観を大切に、こどもを未来の担い手として育てる対象ではなく、今、このまちを共につくる一人の市民として捉えています。

人口減少や少子高齢化が進む中、従来の行政主導型の施策だけでは、地域の持続可能性を支えることが難しくなりつつある現状があります。市民一人ひとりが地域の未来を自ら考え、行動する文化を育んでいくこと、その出発点として、加賀市は、こどもたちの声や創造的な学びのプロセスに耳を傾けることに着目しました。

こどもたちは、日々、地域の「ひと・もの・こと」と出会いながら、自分なりの問いをもち、考え、表現しています。その姿は、大人にとって当たり前になっていた風景や文化を見つめ直し、地域の新たな価値や可能性に気づくきっかけとなるのではないか。加賀市が目指すのは、こどもの視点や創造性から大人も学び、互いに創造性を発揮しながら、地域の未来を共につくっていく営みです。この考え方は、こども基本法・こども大綱が示す「こどもの権利の主体として尊重する」という理念にも重なります。

加賀市まちづくりコンセプトができるまで

このコンセプトの出発点には、2023年に策定した加賀市保育ビジョン～「学びの未来」を0歳から。～に基づく取り組みがありました。

加賀市では、こどもたちの学びの場を園の中だけにとどめず、地域全体を学びのフィールドとして捉え、保育とまちの「ひと・こと・もの」をつなぐ取り組みを進めてきました。また、「こどものこえ展」などを通じて、こどもたちがまちと出会い、感じ、表現したことを市民の皆さんに伝える機会を重ねてきました。

こうした実践を通じて、こどもがまちから学ぶだけでなく、大人もこどもの声や姿から、まちのあり方を見つめ直すことができるという可能性が見えてきました。

そこで加賀市では、「こどもからおとな・まちへ」、こどもたちの興味・関心とまちをつないでいく、というこれまでの働きかけに、「おとなからこども・まちへ」、まちづくりにこどもたちの視点を取り入れること、こどもの声や姿からまちづくりについて再想像する、という視点を加え、こどもと大人が互いに学び合う循環を、まちづくり全体に広げていくことを目指しました。保育の現場で大切にしてきた、こどもの声や姿を丁寧に聴き、その探究の過程を受け止める姿勢を出発点に、地域の未来を改めて考えてみよう、という試みです。この考えをもとに、2025年6月、これからのまちづくりで大切にしたい価値観をまとめた原案（仮称「こどもと共に歩むまちづくりver.0」）を作成しました。ここでいう「まちづくり」とは、道路や施設などの都市整備だけを指すものではなく、市民一人ひとりが創造性を発揮し、こどもと大人が互いの声に耳を傾けながら、共に未来を描いていく文化的・創造的なプロセスを意味しています。

市民ワークショップで対話を重ねる

原案をたたき台として、2025年12月と2026年1月の2回にわたり、市民参加型ワークショップ「『こどもと共に歩むまちづくり』で加賀市の未来を描く」を開催しました。保育・教育に関わる方、地域で活動する方、子育て中の方など、市民有志約40人にご参加いただきました。

第1回のワークショップでは、加賀市の保育現場におけるこどもたちの姿や、こどもと地域がつながった実践を共有しました。その上で、参加者一人ひとりが「こどもと共に歩むまちづくりとは何か」を自分なりの言葉で考え、日々の生活の中でできる具体的な行動についてアイデアを出し合いました。

第2回では、第1回で出されたアイデアをもとに、40枚の「アクションカード」を作成しました。参加者は、その中から「いいな」「やってみたい」と感じるものを選び、一人ひとりの行動が広がったとき、加賀市の暮らしや風景がどのように変わるかをグループで想像し、共有しました。

対話を通じて、それぞれの経験や思いが共有され、ある人のアイデアから新たなアイデアが生まれるなど、参加者同士の創造性が響き合う場となりました。